Сторонники Онтарио призывают остановить отмену школьных управляющих, требуя местного контроля и всеобъемлющей реформы. Ontario advocates urge halt to abolishing school board trustees, demanding local control and inclusive reform.

11 марта 2026 года лидеры образования, учителя, родители и защитники инвалидности в Онтарио призвали правительство провинции остановить планы по отмене местно избранных членов школьного совета. Они призывали к реформе вместо ликвидации. On March 11, 2026, education leaders, teachers, parents, and disability advocates in Ontario urged the provincial government to halt plans to abolish locally elected school board trustees, calling for reform instead of elimination. Дэвид Лепофски, родитель ребенка с ограниченными возможностями и председатель Альянса AODA, подчеркнул необходимость инклюзивного управления, сославшись на системные проблемы, такие как более крупные классы специального образования. David Lepofsky, a parent of a child with disabilities and chair of the AODA Alliance, emphasized the need for inclusive governance, citing systemic challenges like larger special education classes. Коалиция потребовала проведения общественных консультаций и четкого плана восстановления местного контроля над школьными советами, которые в настоящее время находятся под надзором провинции. The coalition demanded a public consultation and a clear plan to restore local control over school boards currently under provincial oversight. Несмотря на их усилия, премьер-министр Даг Форд ответил отдельным мероприятием, посвященным финансированию учителей, избегая прямого участия. Despite their outreach, Premier Doug Ford responded with a separate event focused on teacher funding, avoiding direct engagement. Группа предупредила, что централизация подрывает подотчетность и наносит вред уязвимым студентам, подчеркнув, что местная демократия необходима для справедливого образования. The group warned that centralization undermines accountability and harms vulnerable students, stressing that local democracy is essential for equitable education.