Непоследовательная поддержка на местном уровне наносит ущерб образованию англичан, находящихся под опекой, при этом он настоятельно призывает к проведению национальной реформы для ликвидации этого разрыва. Inconsistent local support harms education for England’s children in care, with Ofsted urging national reform to close the gap.

Новый доклад, опубликованный 12 марта 2026 года, свидетельствует о том, что непоследовательная поддержка со стороны местных властей подрывает образование детей, находящихся на попечении в Англии, поскольку доступ к ресурсам, виртуальным школьным услугам и планам личного образования значительно варьируется. A new Ofsted report released on March 12, 2026, reveals that inconsistent support from local authorities is undermining the education of children in care across England, with access to resources, virtual school services, and personal education plans varying widely. Выводы свидетельствуют о пробелах в профессиональной подготовке персонала, неясности национальных ожиданий и ослаблении надзора после достижения 16-летнего возраста, когда некоторые совещания ОПТОСОЗ завершаются. The findings highlight gaps in staff training, unclear national expectations, and weakened oversight after age 16, when some PEP meetings end. Несмотря на все усилия школ, неравенство в финансировании, координации и поддержке создает эффект "лотереи", препятствуя своевременному вмешательству. Despite dedicated efforts by schools, disparities in funding, coordination, and support create a "lottery" effect, hindering timely interventions. Настоятельно призывает к применению стандартизованного национального подхода, совершенствованию профессиональной подготовки, улучшению межучрежденческого сотрудничества и дальнейшей поддержке учащихся старшего возраста в целях ликвидации разрыва в уровне образования. Ofsted urges a standardized national approach, improved training, better inter-agency collaboration, and continued support for older learners to close the education gap.