Дети с пропавшими руками перенастраивают мозги, чтобы использовать другие части тела, и изучают их. Children with missing hands rewire their brains to use other body parts, study finds.

Новое исследование, проведенное Кембриджским университетом и Даремским университетом, показывает, что дети, рожденные с разницей в верхней части конечности, реорганизуют соматосенсорную кору головного мозга на раннем этапе жизни, восстанавливая участки, обычно связанные с недостающей рукой, для обработки сигналов от других частей тела, таких как рука, туловище и нога. A new study by the University of Cambridge and Durham University finds that children born with upper limb differences reorganize their brain’s somatosensory cortex early in life, repurposing areas normally linked to the missing hand to process signals from other body parts like the arm, torso, and leg. Используя FMRI и сенсорную стимуляцию, исследователи наблюдали широкомасштабные, стабильные изменения карт мозга с пальцев на лбу, вызванные гомеостатической пластичностью. Using fMRI and sensory stimulation, researchers observed widespread, stable brain map changes from toes to forehead, driven by homeostatic plasticity. Эта адаптация поддерживает уникальные стратегии передвижения и подчеркивает замечательную устойчивость мозга к раннему развитию. This adaptation supports unique movement strategies and highlights the brain’s remarkable resilience in early development. Результаты исследования, поддержанные благотворительной организацией Reach, могут послужить основой для будущих подходов к реабилитации. The findings, supported by the charity Reach, may inform future rehabilitation approaches.