Национальное обследование показало 20-процентный разрыв в готовности детей с низким и высоким уровнем дохода в детских садах, что подтолкнуло города к расширению справедливых программ дошкольного воспитания, которые способствуют получению более ранних результатов обучения. A national survey shows a 20% kindergarten readiness gap between low- and high-income children, driving cities to expand equitable preschool programs that boost early learning outcomes.

В ходе нового национального обследования был выявлен 20-процентный разрыв в готовности детей с низким и высоким уровнем доходов к работе в детских садах, причем примерно две трети детей в Соединенных Штатах находятся в состоянии готовности. A new national survey reveals a 20% gap in kindergarten readiness between low- and high-income children, with about two-thirds of U.S. children on track overall. Семьи с низким уровнем дохода сталкиваются с более серьезными препятствиями на пути к высококачественному дошкольному образованию, что побуждает такие города, как Сан-Антонио, Денвер, Нью-Йорк, Бостон и Чикаго расширять программы дошкольного воспитания. Low-income families face greater barriers to high-quality early education, prompting cities like San Antonio, Denver, New York, Boston, and Chicago to expand preschool programs. Сан-Антониосс До-К 4 SA, финансируемая за счет городского налога на продажу и обслуживающая 2 000 детей, 80 процентов которых получают полную помощь в обучении, включает в себя классы для младенцев и детей младшего возраста и использует подход, основанный на использовании полного детского образования. San Antonio’s Pre-K 4 SA, funded by a city sales tax and serving 2,000 children with 80% receiving full tuition help, includes infant and toddler classrooms and uses a “whole child” approach. Учащиеся программы превосходят средние показатели по математике и чтению в третьем классе, подчеркивая влияние справедливого и высококачественного дошкольного образования с большим штатом и комплексными услугами. Students in the program outperform state averages in third-grade math and reading, highlighting the impact of equitable, high-quality early education with strong staffing and comprehensive services.