Новая Зеландия считает, что 21 из 100 школ нуждается во внешней помощи из-за низкой успеваемости и проблем учащихся. New Zealand finds 21 of 100 schools need outside help due to low performance and student challenges.

В ходе проведенного правительством Новой Зеландии обзора было установлено, что 21 из 100 школ, по которым недавно была проведена оценка, нуждается во внешней поддержке или вовлечении, в том числе в вопросах низкой посещаемости, низкой успеваемости и высоких показателей отсева из школ, не имеющих квалификаций НКЭ. A New Zealand government review found that 21 of 100 schools recently assessed require external support or intervention, with issues including low attendance, poor academic performance, and high dropout rates without NCEA qualifications. Большинство пострадавших школ обслуживают общины, сталкивающиеся со значительными социально-экономическими проблемами. Most affected schools serve communities facing significant socio-economic challenges. Рекомендации включают назначение официальных руководителей или уполномоченных для совершенствования руководства и достижения результатов. Recommendations include appointing statutory managers or commissioners to improve leadership and outcomes. Хотя ЭРО отметило повторяющиеся системные проблемы, оно не подтвердило, что показатели вмешательства растут, отложив такие данные до министерства образования. While ERO noted recurring systemic problems, it did not confirm if intervention rates are rising, deferring such data to the Ministry of Education. Некоторые школьные руководители обеспокоены тем, что процесс обзора может удержать умелых директоров от участия в работе школ. Some school leaders worry the review process may discourage capable principals from taking on struggling schools. ERO разрабатывает отслеживающее устройство для отслеживания потребностей в поддержке. ERO is developing a tracker to monitor support needs.