Пакистанские педагоги протестуют против сокращения государственных школ и увеличения числа детей, не посещающих школу, требуя разработки 20-летнего национального плана в области образования. Pakistani educators protest declining public schools and rising out-of-school children, demanding a 20-year national education plan.

В Международный день образования пакистанские союзы учителей и частные школьные ассоциации осудили политику правительства в области образования, сославшись на резкое сокращение числа государственных школ (с 53 000 до почти 38 000 за три года) и увеличение числа детей, не посещающих школу, особенно в Пенджабе, где страдают почти 30 миллионов детей. On International Education Day, Pakistani teachers' unions and private school associations condemned the government's education policies, citing a sharp drop in public school numbers—from 53,000 to nearly 38,000 in three years—and a surge in out-of-school children, particularly in Punjab, where nearly 30 million children are affected. Они обвиняли застой в приеме на работу учителей, чрезмерное закрытие школ, частые изменения в политике и усилия по приватизации в ущерб качеству образования и доступу к нему. They blamed stagnant teacher hiring, excessive school closures, frequent policy shifts, and privatization efforts for undermining education quality and access. Руководители частных школ настоятельно призвали к освобождению от налогов и прекращению практики принудительного закрытия школ, предупредив о возможном увеличении числа беспризорных детей до 50 миллионов без 20-летнего национального плана в области образования, предусматривающего сотрудничество с частным сектором, особенно в целях увеличения числа девочек. Private school leaders urged tax exemptions and an end to forced closures, warning of a potential rise in street children to 50 million without a 20-year national education plan that includes private sector collaboration, especially to boost girls’ enrollment.