В докладе Брукингса содержится предупреждение о том, что регенеративная АИ в школах К-12 может нанести ущерб когнитивному развитию и справедливости учащихся, и содержится настоятельный призыв к осторожному и ориентированному на учителей осуществлению. A Brookings report warns generative AI in K-12 schools risks harming students' cognitive development and equity, urging cautious, teacher-led implementation.

В одном из новых докладов Института Брукингса отмечается, что риски, связанные с использованием регенеративной ИИ в образовании K-12, перевешивают выгоды, предупреждая о том, что это подрывает критическое мышление, творчество и когнитивное развитие из-за чрезмерной опоры. A new Brookings Institution report finds that risks of using generative AI in K-12 education outweigh benefits, warning it undermines critical thinking, creativity, and cognitive development due to overreliance. Хотя ИИ может помочь в изучении языка, письме и доступе к нему для маргинализованных студентов, среди проблем можно назвать академическую нечестность, предвзятость, дезинформацию и расширение неравенства, поскольку более богатые школы получают доступ к лучшим инструментам. While AI can aid language learning, writing, and access for marginalized students, concerns include academic dishonesty, bias, misinformation, and widening inequities as wealthier schools access better tools. В докладе настоятельно призывают ИИ дополнять, а не заменять учителей, призывая к мерам защиты, политике, ориентированной на справедливость, и ответственному осуществлению педагогами и политиками. The report urges AI to supplement, not replace, teachers, calling for safeguards, equity-focused policies, and responsible implementation by educators and policymakers. Тем временем школы Виннипега, штата Вашингтон, Блумингтон и Грейт Бенд принимают структурированные системы ИИ для поощрения этического использования, критического мышления и безопасности учащихся в условиях стремительных технологических изменений. Meanwhile, schools in Winnipeg, Washington state, Bloomington, and Great Bend are adopting structured AI frameworks to promote ethical use, critical thinking, and student safety amid rapid technological change.