Мэн поощряет математическую реформу путем подготовки учителей и обучения, ориентированного на обеспечение равенства, в целях повышения успеваемости учащихся. Maine pushes math reform with teacher training and equity-focused teaching to boost student achievement.

Педагоги и лидеры Мэна, возглавляемые Мэнским альянсом по математике и науке, стремятся к системным реформам в области математического образования, несмотря на снижение успеваемости учащихся. Maine educators and leaders, led by the Maine Mathematics and Science Alliance, are pushing for systemic reforms in math education amid declining student performance. Они выступают за постоянное вложение средств в подготовку учителей и разработку научно обоснованных методов работы над новыми инструментами, уделяя особое внимание раннему счету, практическому обучению, участию в семейной жизни и позитивной математике. They advocate for sustained investment in teacher training and evidence-based practices over new tools, emphasizing early numeracy, hands-on learning, family engagement, and positive math identities. Эти усилия поддерживаются Планом действий государства-участника в области нумерации, который успешно осуществляется в таких школах, как школа Эймс в Сирмонте, где сотрудничество и обучение, ориентированное на обеспечение равенства, способствовали достижению успехов, особенно в интересах учащихся-инвалидов. The state’s Numeracy Action Plan supports these efforts, with success seen in schools like Ames School in Searsmont, where collaboration and equity-focused teaching boosted achievement, especially for students with disabilities. MMSA расширяет поддержку воспитателей до К-2 посредством игрового и наружного обучения и разработки новых ресурсов K-12. MMSA is expanding support for pre-K–2 educators through play-based and outdoor learning and developing new K–12 resources. По мнению должностных лиц, постоянное улучшение положения требует долгосрочной приверженности делу профессионального развития и справедливого доступа к эффективному обучению. Lasting improvement, officials stress, requires long-term commitment to professional development and equitable access to effective instruction.