Исследование, проведенное в 2025 году, показало, что 12,4 процента подростков из числа Новой Зеландии столкнулись с нежелательными сексуальными контактами, причем более высокие показатели наблюдаются среди девочек, маори, выходцев с тихоокеанских островов и молодых людей, принадлежащих к различным полам. A 2025 study reveals 12.4% of NZ teens experienced unwanted sexual contact, with higher rates among girls, Māori, Pacific, and gender-diverse youth.

По данным исследования Оклендского университета, проведенного в 2025 году, 12,4% учащихся средних школ Новой Зеландии в возрасте от 12 до 19 лет столкнулись с нежелательными сексуальными контактами, причем значительно более высокие показатели наблюдаются среди девочек, молодежи маори и выходцев с тихоокеанских островов, подростков, принадлежащих к различным полам, и учащихся школ с низким уровнем доходов. A 2025 University of Auckland study finds 12.4% of New Zealand secondary school students aged 12 to 19 experienced unwanted sexual contact, with significantly higher rates among girls, Māori and Pacific youth, gender-diverse teens, and those in low-income schools. Самые высокие показатели были зафиксированы среди студентов, не являющихся представителями этнических групп и транссексуалов, и составили 31,9%. Nonbinary and transgender students reported the highest rates at 31.9%. Несмотря на то, что с 2012 года общая распространенность этого явления возросла, эксперты предупреждают о том, что увеличение числа сообщений и пробелов в данных, особенно в отношении сексуального насилия в цифровой форме и снижения уровня полового просвещения, могут повлиять на тенденции. While overall prevalence has risen since 2012, experts caution that increased reporting and gaps in data—especially on digital sexual violence and declining sexuality education—may affect trends. Исследователи настоятельно призывают принять срочные меры по совершенствованию служб поддержки, обновлению учебных программ и устранению системного неравенства, затрагивающего маргинализированную молодежь. Researchers urge urgent action to improve support services, update curricula, and address systemic inequities affecting marginalized youth.