Весддейлская государственная школа в Новом Южном Уэльсе в третий раз стала лучшей из-за высоких результатов в области грамотности и счисления. Westdale Public School in NSW named top-performing for third year due to strong literacy and numeracy results.

Весддейлская государственная школа в Новом Южном Уэльсе была названа лучшей школой в третий год подряд по версии ACARA, основанной на высоких результатах NAPLAN в грамотности и математике по сравнению со школами с аналогичными социально-экономическими профилями. Westdale Public School in NSW has been named a top-performing school for the third straight year by ACARA, based on strong NAPLAN results in literacy and numeracy relative to schools with similar socio-economic profiles. Директор Neshelle Battle выразил признательность за последовательное обучение, высокие ожидания и стабильную укомплектованность кадрами, отметив при этом проблемы, связанные с влиянием со стороны социальных сетей, которые решаются в рамках образования в рамках PDHPE. Principal Neshelle Battle credited consistent teaching, high expectations, and stable staffing for the success, while noting challenges from social media influence addressed through PDHPE education. Школа обслуживает разнообразный студенческий орган, при этом примерно половина учащихся идентифицируют себя как аборигенов, а 10% изучают английский как второй язык. The school serves a diverse student body, with about half identifying as Aboriginal and 10% learning English as a second language. К числу других специальных школ в 2025 году относятся начальные школы Албанвале в Мельбурне и средняя школа Бокс-Хилл в Виктории, причем обе эти школы были превосходными, несмотря на большое число учащихся с низким уровнем дохода и не говорящих на английском языке. Other standout schools in 2025 include Albanvale Primary in Melbourne and Box Hill High School in Victoria, both excelling despite high numbers of students from low-income and non-English-speaking backgrounds. В Брисбене в нескольких крупных начальных школах был достигнут значительный прогресс, особенно в области чтения, после пересмотра учебной программы ACARA/62/s 2023 года, в результате чего был возобновлен контроль за прогрессом в учебе учащихся. In Brisbane, several large primary schools showed significant progress, particularly in reading, following ACARA’s 2023 curriculum overhaul that reintroduced student progress tracking. На момент представления доклада все данные за 2024 год еще не получены. Full 2024 data was pending at the time of reporting.