Сэр Дэвид Бекхем посетил индийскую школу-интернат 26 ноября 2025 года в поддержку инициативы по обучению на основе проектов, направленных на улучшение государственного образования. Sir David Beckham visited an Indian residential school on Nov. 26, 2025, to support a project-based learning initiative improving public education.

26 ноября 2025 года сэр Дэвид Бекхэм посетил государственную школу-интернат в Котаваласе, Андхра-Прадеш, в рамках кампании по содействию обучению на основе проектов в государственных школах. On November 26, 2025, Sir David Beckham visited a government residential school in Kothavalasa, Andhra Pradesh, as part of a campaign to promote project-based learning (PBL) in public schools. Он наблюдал за студенческими проектами в области математики, науки и английского языка, присоединился к читательскому кругу, участвовал в посадке деревьев с помощью цифрового слежения и играл в футбол со студентами. He observed student-led projects in math, science, and English, joined a reading circle, participated in a tree-planting activity with digital tracking, and played football with students. В ходе визита была подчеркнута инициатива Mantra4Change, которая преобразовала 107 школ по всей Индии, охватила 18 000 учеников и обучила школьных лидеров. The visit highlighted the Mantra4Change initiative, which has transformed 107 residential schools across India, reaching 18,000 students and training school leaders. ПБЛ стремится заменить ротационное обучение практическим, совместным решением проблем, укреплением доверия учащихся и критическим мышлением. PBL aims to replace rote learning with hands-on, collaborative problem-solving, boosting student confidence and critical thinking. Бекхем дал высокую оценку программе на Instagram, назвав ее очень весёлой. Его присутствие поддерживало движение Шикшаграха по улучшению миллиона государственных школ на основе инноваций, повышения квалификации учителей и межсекторального сотрудничества. Beckham praised the program on Instagram, calling it “so much fun.” His presence supported the Shikshagraha movement to improve one million public schools through innovation, teacher development, and cross-sector collaboration.