Программа " Джамму и Кашмир " заменяет ротативное обучение игрой и рассказом истории, стимулируя участие и результативность учащихся. A Jammu and Kashmir program replaces rote learning with play and storytelling, boosting student engagement and performance.

Инициатива < < Классы радости > > в Кульгаме, Джамму и Кашмире направлена на улучшение начального образования путем замены ротационного обучения игровой деятельностью, рассказами и взаимодействием сверстников в целях расширения участия и посещаемости учащихся. The Classes of Joy initiative in Kulgam, Jammu and Kashmir, is improving primary education by replacing rote learning with play-based activities, storytelling, and peer interaction to boost student engagement and attendance. Создавая радостные и вспомогательные классы, программа укрепляет доверие, любопытство и эмоциональное благополучие, что ведет к более активному участию, улучшению успеваемости и более активному участию семьи. By creating joyful, supportive classrooms, the program fosters confidence, curiosity, and emotional well-being, leading to increased participation, better academic performance, and stronger family involvement. Первые результаты свидетельствуют об улучшении результатов обучения, особенно по фундаментальным предметам, при этом учащиеся более охотно идут на академический риск. Early results show improved learning outcomes, especially in foundational subjects, with students more willing to take academic risks. В этой инициативе подчеркивается важное значение благоприятных для детей и эмоционально безопасных условий обучения для обеспечения долгосрочного успеха в области образования. The initiative highlights the importance of child-centered, emotionally safe learning environments in driving long-term educational success.