Аляска требует, чтобы сельские школьные округа коренных народов брали на себя ответственность за ухудшение состояния школьных зданий в обмен на государственные средства на ремонт, что вызывает обеспокоенность по поводу затрат и безопасности. Alaska requires rural Indigenous school districts to take ownership of deteriorating school buildings in exchange for state repair funds, raising concerns over costs and safety.

Сельские школьные районы Аляски, обслуживающие главным образом общины коренного населения, должны взять на себя ответственность за ухудшение состояния школьных зданий в обмен на государственное финансирование для их ремонта или восстановления. Alaska’s rural school districts, serving predominantly Indigenous communities, are being required to take ownership of deteriorating school buildings in exchange for state funding to repair or rebuild them. С 2003 года государство перевело 54 школьных здания в местные округа, что является резким увеличением после изменения политики 2018 года, предусматривающей право собственности на любую школу, построенную или отремонтированную за счет государственных средств. Since 2003, the state has transferred 54 school buildings to local districts, a sharp increase after a 2018 policy change mandating ownership for any school built or renovated with state funds. Многие из этих школ страдают от серьезных структурных проблем, включая протечку крыш, плесени, резервные канализационные системы и разрушение фундамента. Many of these schools suffer from severe structural issues, including leaking roofs, mold, sewage backups, and collapsing foundations. Сельские районы, которые не могут использовать местные налоговые поступления из-за неинкорпорированных общин, говорят, что они вынуждены соглашаться на эти условия, несмотря на опасения по поводу долгосрочных расходов на содержание, ответственности и непоследовательного государственного финансирования. Rural districts, which cannot use local tax revenue due to unincorporated communities, say they feel pressured to accept these terms despite concerns over long-term maintenance costs, liability, and inconsistent state funding. В то время как государство сохраняет положение о собственности в качестве стандарта, преподаватели предупреждают о том, что эта политика ложится непосильным бременем на районы, которым не хватает средств, и без того сталкивающиеся с проблемами нищеты и безопасности. While the state maintains the ownership clause is standard, educators warn the policy places unsustainable burdens on underfunded districts already struggling with poverty and safety risks.