Исследование в Новой Зеландии показало, что киберзапугивание в школах растет, причем 45% цифровых предупреждений о запугивании связаны с такими инструментами, как Google Docs и игровые платформы, но большинству школ не хватает инструментов мониторинга. A New Zealand study finds cyberbullying in schools is rising, with 45% of digital alerts involving bullying in tools like Google Docs and gaming platforms, yet most schools lack monitoring tools.

Новое исследование 22 000 анонимных предупреждений из новозеландских школ выявило рост риска для учащихся в цифровой форме, при этом на долю издевательств приходится почти 45% инцидентов и все чаще встречаются в таких совместных инструментах, как Google Docs, игровые платформы и приложения АИ. A new study of 22,000 anonymized alerts from New Zealand schools reveals rising digital risks for students, with bullying making up nearly 45% of incidents and increasingly occurring in collaborative tools like Google Docs, gaming platforms, and AI apps. Более 1 000 предупреждений о издевательствах были обнаружены в ранее доверенном образовательном программном обеспечении, в то время как оскорбительные материалы, сексуальные материалы и студенты, обращающиеся за помощью анонимно, также продолжают расти. Over 1,000 bullying alerts were detected in previously trusted educational software, while offensive content, sexual material, and students seeking help anonymously are also on the rise. Постоянный, далеко идущий характер киберзапугивания связан с депрессией, мыслями о самоубийстве, прогулками и плохими успехами в школе. Cyberbullying’s persistent, far-reaching nature is linked to depression, suicidal thoughts, absenteeism, and poor academic performance. Несмотря на растущую обеспокоенность, только 252 школы используют такие инструменты мониторинга, как Linewize Monitor, которые используют AI и человеческий обзор для выявления поведения под угрозой, не блокируя контент. Despite growing concerns, only 252 schools use monitoring tools like Linewize Monitor, which uses AI and human review to detect at-risk behavior without blocking content. Эксперты подчеркивают, что 90% школ не имеют такого освещения, и призывают к принятию срочных национальных мер по расширению профилактики и раннему вмешательству во все цифровые среды. Experts stress that 90% of schools lack such visibility, calling for urgent national action to expand prevention and early intervention across all digital environments.