В письме от 14 октября 2025 года содержится предупреждение о том, что федеральная дисфункция подрывает образование детей в раннем возрасте из-за задержек с финансированием и нехватки персонала. A October 14, 2025, letter warns federal dysfunction is disrupting early childhood education due to funding delays and staffing shortages.

В письме от 14 октября 2025 года подчеркивается растущая озабоченность по поводу того, что дисфункция федерального правительства подрывает программы обучения детей в раннем возрасте, а также отмечаются задержки с финансированием, нехватка персонала и непоследовательное осуществление политики. A letter dated October 14, 2025, highlights growing concerns that federal government dysfunction is disrupting early childhood education programs, citing delays in funding, staffing shortages, and inconsistent policy implementation. В этом письме, подписанном пропагандистами образования и работниками детских учреждений, содержится предупреждение о том, что сохраняющаяся политическая тупиковая ситуация подрывает усилия по расширению доступа к качественному раннему обучению, особенно в общинах с низким уровнем дохода. The letter, signed by education advocates and childcare providers, warns that ongoing political gridlock is undermining efforts to expand access to quality early learning, particularly in low-income communities. Без принятия своевременных мер авторы предупреждают, что прогресс в деле достижения национальных целей в области образования в раннем возрасте может оказаться под угрозой. Without timely action, the authors caution that progress toward national early education goals may be jeopardized.