32% подростков Соединенного Королевства могут судить о точности содержания ИИ, что вызывает новое школьное наставление. 32% of UK teens can’t judge AI content accuracy, prompting new school guidance.

Согласно новому исследованию Оксфордского университета, 32% учащихся средних школ Соединенного Королевства в возрасте от 13 до 18 лет не могут определить, является ли содержание, полученное с помощью АИ, точным, несмотря на то, что 80% учащихся используют АИ в школьных работах. A new study by Oxford University Press finds that 32% of UK secondary school students aged 13 to 18 cannot determine if AI-generated content is accurate, despite 80% using AI for schoolwork. Только 47% уверены в том, что могут идентифицировать достоверную информацию, и более 60% считают, что ИИ нанесет ущерб их навыкам обучения, многие из которых считают, что он делает задания слишком легкими или ограничивает творчество. Only 47% feel confident identifying reliable information, and over 60% believe AI has harmed their learning skills, with many citing it makes assignments too easy or limits creativity. Почти половина хочет больше поддержки учителей, в то время как третий считает, что учителя не испытывают уверенности в ИИ, а 47% обеспокоенных инструкторов не могут обнаружить использование ИИ. Nearly half want more teacher support, yet a third think teachers lack AI confidence, and 47% worry instructors can’t detect AI use. В ответ на это Департамент образования и Oxford University Press выпустили руководство и запустили центр ИИ и образования, чтобы помочь школам адаптироваться. In response, the Department for Education and Oxford University Press have released guidance and launched an AI and Education Hub to help schools adapt.