Исследование: Несмотря на поддержку родителей, четырехдневная школьная неделя не позволяет существенно улучшить положение с удержанием учителей. Study: Four-day school week doesn't significantly improve teacher retention, despite parent support.

Согласно новому исследованию, проведенному в Миссури, четырехдневная школьная неделя не способствует существенному удержанию или набору учителей, несмотря на растущую популярность. A new Missouri study finds that a four-day school week does not significantly boost teacher retention or recruitment, despite growing popularity. Хотя это может повысить степень удовлетворенности учителей и посещаемости школ, улучшить психическое здоровье как сотрудников, так и учащихся, влияние на текучесть учителей является минимальным. While it may increase teacher satisfaction and student attendance, improving mental health for both staff and students, the impact on teacher turnover is minimal. Некоторые исследования показывают, что такой график может негативно сказаться на успеваемости учащихся. Some research suggests this schedule could negatively affect student achievement. Несмотря на эти опасения, общественная поддержка по-прежнему высока, и 60 процентов родителей отдают предпочтение четырехдневной неделе. Despite these concerns, public support remains high, with 60% of parents favoring the four-day week.