Исследование показывает, что дети, рожденные от пандемии, могут столкнуться с более эмоциональными, поведенческими проблемами в школе. Study finds pandemic-born children may face more emotional, behavioral issues in school.

Исследование, проведенное Ирландским колледжем Мэри Иммаблт, показало, что дети, родившиеся во время пандемии, могут сталкиваться с более эмоциональными и поведенческими проблемами, чем те, кто родился до нее. A study by Mary Immaculate College in Ireland found that children born during the pandemic may face more emotional and behavioral issues than those born before it. В ходе опроса 107 учителей 81 процент учащихся сообщили о том, что у них больше проблем, а также о трудностях с речью, языком и личным уходом. Surveying 107 teachers, 81% reported more students with such issues, along with difficulties in speech, language, and personal care. Это говорит о том, что пандемия, вызванная младенчеством, могла повлиять на их готовность к школе. This suggests that experiencing the pandemic as infants may have affected their readiness for school.