В ходе исследования было установлено, что дети, обучающиеся в смешанных школах, имеют больше друзей с учетом гендерных тенденций в социальной и академической сферах. Study finds children in mixed-gender schools have more friends, with gender-specific social and academic trends.

Исследование, проведенное Университетским колледжем Дублина, показало, что у детей, обучающихся в начальных школах смешанного пола, больше друзей, чем у детей в однополых школах. A study from University College Dublin found that children in mixed-gender primary schools have more friends than those in single-sex schools. У девочек, обучающихся в смешанных школах, есть более тесные друзья, в то время как мальчики уделяют больше внимания популярности. Girls in co-ed schools have closer friendships, while boys focus more on popularity. У девочек, обучающихся в школах для всех девочек, больше гендерных взглядов, но у мальчиков в школах для мальчиков меньше всего. Girls in all-girl schools have more gender-equal views, but boys in all-boy schools have the least. Исследование, в котором приняли участие 4 000 детей почти в 200 школах, также показало, что девочки, как правило, чаще занимаются обучением и менее разрушительны, чем мальчики. The research, which involved 4,000 children across nearly 200 schools, also showed that girls are generally seen as more engaged in learning and less disruptive than boys.