Школы проверяют болтовни АИ в классах, выявляя смешанные предпочтения учащихся, но вызывая обеспокоенность по поводу предубеждений и неприкосновенности частной жизни. Schools test AI chatbots in classrooms, finding mixed student preferences but raising concerns over biases and privacy.

Чат-боты с ИИ тестируются в классах, чтобы помочь учащимся с учебными задачами. AI chatbots are being tested in classrooms to help students with learning tasks. Были изучены два стиля: теплый, дружелюбный чатбот по имени Джон и профессионал по имени Джек. Two styles were explored: a warm, friendly chatbot named John and a professional, direct one named Jack. Учащиеся предпочитали разные стильы: некоторым нравилось сочувствие Джона, а другим — эффективность Джека. Students preferred different styles, with some liking John's empathy and others Jack's efficiency. Хотя ИИ может обеспечить немедленную обратную связь, среди проблем можно назвать поверхностные ответы, потенциальную предвзятость и проблемы конфиденциальности. While AI can provide immediate feedback, concerns include superficial responses, potential bias, and privacy issues. В исследовании предлагается сбалансировать роль ИИ и обеспечить надзор за деятельностью человека в целях повышения эффективности обучения без замены преподавателей. The study suggests balancing AI's role and ensuring human oversight to enhance learning without replacing educators.