Исследование показывает, что дети могут проводить различие между невероятными и невозможными событиями, повышая уровень обучения. A study reveals toddlers can distinguish between improbable and impossible events, enhancing learning.

Исследование, проведенное в журнале PNAS, показывает, что дети в возрасте 2 - 3 лет могут проводить различие между невероятными и невозможными событиями и иметь более мощную память о последних. A study in the journal PNAS indicates that toddlers aged 2-3 can differentiate between improbable and impossible events, with a stronger memory for the latter. Результаты исследования, проведенного с участием 335 детей с использованием гумбольной машины, заполненной игрушками, показали, что неожиданные и невозможные сценарии повышают качество обучения, побуждая детей искать объяснения. Conducted with 335 children using a gumball machine filled with toys, the research found that unexpected and impossible scenarios enhance learning by prompting children to seek explanations. В исследовании подчеркивается, что нарушение ожиданий способствует более глубокому сохранению и пониманию у детей младшего возраста. The study highlights that violating expectations aids in better retention and understanding in young children.