Программы раннего поступления в австралийский университет для учащихся 12-го класса, находящихся в неблагоприятном положении, способствуют повышению уровня доверия, благосостояния и успеваемости. Australian early university entry schemes for disadvantaged Year 12 students improve confidence, well-being, and academic performance.

Исследование показало, что программы раннего поступления в австралийские университеты в значительной степени помогают учащимся 12-го класса, находящимся в неблагоприятном положении, путем предоставления им возможностей для поступления в университеты на основе критериев, выходящих за рамки традиционных рейтингов АТАР. A study reveals that early entry schemes in Australian universities significantly aid disadvantaged Year 12 students by offering university placements based on criteria beyond the traditional ATAR rankings. Эти программы повышают уверенность учащихся, повышают уровень благосостояния во время напряженных переходных периодов и предоставляют семьям больше времени для планирования. These schemes enhance students' confidence, improve well-being during stressful transitions, and provide families with more planning time. Исследования противопоставляют опасения по поводу снижения мотивации, что свидетельствует о том, что учащиеся, сдавшие экзамены в раннем возрасте, хорошо обучаются в учебных заведениях и ценят более широкую оценку своих способностей. The research counters concerns about reduced motivation, showing that early entry students perform well academically and appreciate a broader assessment of their abilities.