В исследовании "Велосипед" дается оценка речи и когнитивного развития "заблокированных младенцев" в связи с последствиями пандемии COVID-19. Study "The Bicycle" evaluates speech and cognitive development of "lockdown babies" due to COVID-19 pandemic impacts.

Пандемия COVID-19 негативно повлияла на речь и когнитивное развитие детей, родившихся в период карантина, называемых "бабочками карантина". The COVID-19 pandemic has adversely affected the speech and cognitive development of children born during lockdowns, termed "lockdown babies." Цель исследования под названием "Велосипед", в котором участвуют пять английских университетов, заключается в оценке этих последствий. A study called "The Bicycle," involving five English universities, aims to assess these impacts. Многие дети, как и четырехлетний Элайджа, испытывают задержки с речью из-за сокращения взаимодействия и ограниченного доступа к медицинскому обслуживанию. Many children, like four-year-old Elijah, are experiencing speech delays due to reduced interactions and limited access to health services. Эта ситуация привела к росту спроса на речевую терапию, выделив потенциальные долгосрочные проблемы в области образования и в социальной сфере. The situation has led to increased demand for speech therapy, highlighting potential long-term educational and social challenges.