Согласно данным Управления по обзору образования, 5-летние дети в Новой Зеландии имеют более низкие навыки речи в связи с КОВИД-19, что затрагивает 66% учителей. 5-year-olds in NZ have lower speaking skills due to COVID-19, impacting 66% of teachers, according to the Education Review Office.

Согласно исследованию, проведенному Управлением по обзору системы образования (ЭРО), 5-летние дети в Новой Зеландии поступают в школу с более низкими навыками речи из-за пандемии COVID-19. 5-year-olds in New Zealand are entering school with lower speaking skills due to the COVID-19 pandemic, according to a study by the Education Review Office (ERO). Почти 66% учителей сообщили, что Ковид-19 повлиял на развитие детского языка, в частности на навыки общения с общественностью. Nearly 66% of teachers reported that Covid-19 has impacted children's language development, particularly social communication language skills. В докладе ЭРО говорится о том, что качественное дошкольное образование может ускорить грамотность до одного года, и рекомендуется устранить барьеры и расширить охват детей из бедных семей, а также обеспечить четкие показатели прогресса в области устного языка в школьных программах и учебных программах для детей младшего возраста. The ERO report suggests quality early childhood education can accelerate literacy by up to a year, and recommends removing barriers and increasing enrollment for children from poor families, as well as ensuring clear progress indicators for oral language in the school and early childhood curriculums.