4 Научно-исследовательские организации Соединенного Королевства предлагают учебную программу для начальной школы с необходимым опытом, включая мероприятия по устранению неравенства в образовании в области TEM. 4 UK science organizations propose a primary school science curriculum with essential experiences including activities to address inequalities in STEM education.

Королевское химическое общество, Институт физики, Королевское биологическое общество и Ассоциация научного образования предложили учебную программу для начальной школы, которая включает в себя "основные опыты", такие как еда ледяных леденцов, игра на музыкальных инструментах и посадка овощей, чтобы помочь детям относиться к научным концепциям и уменьшить неравенство в STEM-образовании. The Royal Society of Chemistry, Institute of Physics, Royal Society of Biology, and Association for Science Education have proposed a primary school science curriculum that includes "essential experiences" such as eating ice lollies, playing musical instruments, and planting vegetables to help children relate to scientific concepts and reduce inequalities in STEM education. В докладе говорится о том, что дети, имеющие ограниченный непосредственный опыт, находятся в неблагоприятном положении и что этот конкретный опыт служит основой для абстрактного обучения в средней школе. The report suggests that children with limited first-hand experiences are at a disadvantage and that these concrete experiences provide a foundation for abstract learning in secondary school. В рамках проводимого правительством Соединенного Королевства обзора учебных программ и оценок, который должен быть опубликован в 2025 году, будут рассмотрены эти рекомендации и учтены мнения экспертов, родителей, учителей и лидеров. The UK government's curriculum and assessment review, due to be published in 2025, will consider these recommendations and take into account the views of experts, parents, teachers, and leaders.