2021/22 Студенты Великобритании все чаще фокусируются на предметах STEM, а доля групп с одним предметом выросла с 21% до 35% с 2015/16 года. 2021/22 UK students increasingly focus on STEM subjects, with single-subject group proportions rising from 21% to 35% since 2015/16.

В докладе Национального фонда исследований в области образования (НФЭР) говорится, что учащиеся в Соединенном Королевстве все больше концентрируются на одной группе предметов, таких, как TEM, и игнорируют другие предметы, такие, как гуманитарные науки, языки и искусство. A report by the National Foundation for Educational Research (NFER) reveals that students in the UK are increasingly concentrating on one group of subjects, such as STEM, and ignoring other subjects like humanities, languages, and arts. В период с 2015/16 по 2021/22 доля учащихся, получающих АО или А из одной тематической группы, возросла с 21% до 35%. Between 2015/16 and 2021/22, the proportion of students taking AS or A-levels from a single subject group increased from 21% to 35%. Сокращение числа предметов гуманитарных наук и искусства может иметь негативные последствия для университетов, и молодые люди могут получить навыки, необходимые для работы. The decline in humanities and arts subjects may have knock-on effects for universities and the skills young people take into the workforce.