15 ноября 2025 года главный сотрудник по вопросам будущего Блумберга предупредил об изменениях, вызванных АИ, настоятельно призвав адаптивное образование и глобальное сотрудничество для решения проблем неравенства и климата. On Nov. 15, 2025, Bloomberg’s Chief Future Officer warned of AI-driven change, urging adaptive education and global cooperation to tackle inequality and climate challenges.

15 ноября 2025 года главный сотрудник по вопросам будущего Блумберга обсудил глобальные тенденции, формирующие экономику, образование и общество, уделив особое внимание технологическим изменениям, преобразованию рабочей силы и необходимости адаптивных систем образования. On November 15, 2025, Bloomberg’s Chief Future Officer discussed global trends shaping the economy, education, and society, emphasizing technological change, workforce transformation, and the need for adaptive education systems. В ходе интервью была подчеркнута растущая роль искусственного интеллекта и процесса принятия решений на основе данных, важность науки и фактической грамотности, а также такие проблемы, как неравенство и изменение климата. The interview highlighted the growing role of artificial intelligence and data-driven decision-making, the importance of science and factual literacy, and challenges like inequality and climate change. Несмотря на отсутствие конкретной политики, в ходе обсуждения особое внимание уделялось долгосрочному планированию, межсекторальному сотрудничеству и устойчивому управлению в ответ на быстрые глобальные изменения. While no specific policies were outlined, the conversation stressed long-term planning, cross-sector collaboration, and resilient governance in response to rapid global shifts. Эта статья является частью текущей серии статей Блумберга по вопросам, которые будут рассматриваться в будущем, с целью информирования общественности о ходе обсуждения с помощью фактологического анализа. The piece is part of Bloomberg’s ongoing series on future-facing issues, aimed at informing public discourse through factual analysis.